O QUE APRENDEMOS COM NOSSO PROJETO " A COR DOS OLHOS":
No link abaixo, estão nossas aprendizagens.
http://peadcordosolhos.pbwiki.com/TEXTO+FINAL+-+Resposta+à+pergunta+geradora
Realizar este projeto instigou a curiosidade, a vontade de saber mais e também provou que trabalhar com projetos não tão difícil e complicado como eu pensava.
Mostrando postagens com marcador Seminário Integrador V. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Seminário Integrador V. Mostrar todas as postagens
26 de novembro de 2008
27 de outubro de 2008
PROGRAMA CAMAROTE
Assisti ao Programa Camarote hoje.O assunto, Educação em Tempos de Internet foi muito bem colocado pelos participantes. Uma das participantes era a professora Cíntia.
* Uma das colocações foi que os cursos de licenciatura a distância, estão aumentando a inclusão digital nas escolas públicas, visto que os professores adquirem mais habilidade, conhecimento e podem trabalhar melhor com seus alunos.
* Uma questão que também foi levantada, é que são necessárias políticas públicas para que os Laboratórios de Informática das escolas públicas tenham estrutura para atender os alunos satisfatoriamente. No que concordo plenamente, pois a maioria destes laboratórios funcionam precariamente, com poucos computadores, sem conexão com Internet.
* Importante também relatar que a utilização da Internet gera no aluno, outra relação com o conhecimento, pois faz com que ele busque mais, tenha mais curiosidade, tendo assim uma melhor qualificação em sua aprendizagem.Nesta questão concordo plenamente, pois sou um exemplo bem típico. Hoje, no curso a distância, estudo muito mais pesquisando na Internet, do que quando fazia o curso presencial.
* Discordei da participação de um telespectador por telefone, que disse "a Internet coibe o hábito da leitura". Acho que muito pelo contrário, faz com que o aluno leia e pesquise muito mais, leve muito mais informações para a sala de aula.
* Quanto à preocupação de uma mãe, também por telefone, que disse preocupar-se com os relacionamentos sociais, que a criança ou adolescente deixa de se encontrar com os amigos para ficar conversando pelo computador, isto pode ser no início, quando a ferramenta ainda é uma novidade, depois eles passam a combinar suas saídas, encontros, trabalhos, festas. Digo isso porque foi assim que aconteceu aqui em casa com meus filhos.
* Muito boa a discussão. Pena que o tempo destinado ao assunto foi pequeno.
* OBS:Profe Cíntia, tu estavas muito bem na TV, parabéns.
Um abraço a todos,Cleide
Cíntia Boll <cintiainesboll@yahoo.com.br> escreveu:- Cleide!!! Procurei passar o recado que a tecnologia não é nada de mais, não muda nada, se não mudar a vida das pessoas, de alunos, professores e comunidade: isso se chama inclusão social, para além da inclusão digital.Amei tuas anotações pois foram fiéis a 'pequena' discussão sobre o campo vasto da Internet na Educação... Mas são sementes que plantamos... certo? Amo vocês, queridas alunas. Amo o desejo de seguirem e se aperfeiçoarem, qualificarem-se para qualificar o outro. Obrigada por vocês existirem e proporcionarem as reflexões que estamos tendo em torno da Inclusão Social na Educação a Distância. Um grande beijo.Boa noite.
* Uma das colocações foi que os cursos de licenciatura a distância, estão aumentando a inclusão digital nas escolas públicas, visto que os professores adquirem mais habilidade, conhecimento e podem trabalhar melhor com seus alunos.
* Uma questão que também foi levantada, é que são necessárias políticas públicas para que os Laboratórios de Informática das escolas públicas tenham estrutura para atender os alunos satisfatoriamente. No que concordo plenamente, pois a maioria destes laboratórios funcionam precariamente, com poucos computadores, sem conexão com Internet.
* Importante também relatar que a utilização da Internet gera no aluno, outra relação com o conhecimento, pois faz com que ele busque mais, tenha mais curiosidade, tendo assim uma melhor qualificação em sua aprendizagem.Nesta questão concordo plenamente, pois sou um exemplo bem típico. Hoje, no curso a distância, estudo muito mais pesquisando na Internet, do que quando fazia o curso presencial.
* Discordei da participação de um telespectador por telefone, que disse "a Internet coibe o hábito da leitura". Acho que muito pelo contrário, faz com que o aluno leia e pesquise muito mais, leve muito mais informações para a sala de aula.
* Quanto à preocupação de uma mãe, também por telefone, que disse preocupar-se com os relacionamentos sociais, que a criança ou adolescente deixa de se encontrar com os amigos para ficar conversando pelo computador, isto pode ser no início, quando a ferramenta ainda é uma novidade, depois eles passam a combinar suas saídas, encontros, trabalhos, festas. Digo isso porque foi assim que aconteceu aqui em casa com meus filhos.
* Muito boa a discussão. Pena que o tempo destinado ao assunto foi pequeno.
* OBS:Profe Cíntia, tu estavas muito bem na TV, parabéns.
Um abraço a todos,Cleide
Cíntia Boll <cintiainesboll@yahoo.com.br> escreveu:- Cleide!!! Procurei passar o recado que a tecnologia não é nada de mais, não muda nada, se não mudar a vida das pessoas, de alunos, professores e comunidade: isso se chama inclusão social, para além da inclusão digital.Amei tuas anotações pois foram fiéis a 'pequena' discussão sobre o campo vasto da Internet na Educação... Mas são sementes que plantamos... certo? Amo vocês, queridas alunas. Amo o desejo de seguirem e se aperfeiçoarem, qualificarem-se para qualificar o outro. Obrigada por vocês existirem e proporcionarem as reflexões que estamos tendo em torno da Inclusão Social na Educação a Distância. Um grande beijo.Boa noite.
13 de outubro de 2008
PROJETO DE APRENDIZAGEM
Como disse na postagem anterior, está sendo muito bom pesquisar sobre o assunto de nosso Projeto de Aprendizagem - A COR DOS OLHOS - . Nos endereços abaixo,podem ser constatadas nossas pesquisas e a interação do grupo, que está muito coeso e interessado na participação e organização. A aprendizagem também está sendo muito valorosa e importante
2 de outubro de 2008
PROJETO DE APRENDIZAGEM
O Projeto de Aprendizagem de meu grupo fala sobre a cor dos olhos.Quantas cores existem, influência genética, se podem mudar de cor com o tempo, entre outras questões.
Para dar continuidade ao trabalho, estamos fazendo pesquisas para postagem.
Ao procurar em vários sites sobre o assunto, descobri que sei muito pouco.
Parei para fazer uma pesquisa rápida e não consegui mais sair da frente do computador. Que assunto fascinante e interessante!!!
Estou adorando realizar as pesquisas e conhecer sobre o assunto!!!
12 de agosto de 2008
TEMPO...
Nunca fui muito organizada com o meu tempo.
Depois que iniciei meus estudos na UFRGS, precisei me organizar melhor e trabalhar isto comigo mesma.
Além das atividades acadêmicas, trabalho quarenta horas e tenho filhos e namorado.
Minha mãe e irmã moram comigo, e por este motivo, não gasto muito tempo com afazeres domésticos, pois as duas me ajudam muito nas tarefas da casa.
Meus filhos trabalham e estudam e por isso chegam tarde e é normalmente neste horário que podemos conversar para colocar o papo em dia. Isto faz com que às vezes eu durma muito pouco, pois levanto cedo no dia seguinte.
Também preciso saber ministrar o tempo que fico sentada no computador, pois estou com um problema de coluna que provoca muitas dores e volta e meia preciso deitar para descansar.
No momento estou de Licença Saúde e posso organizar melhor meu tempo, não precisando ficar por muitas horas seguidas sentada, fazendo aos poucos ou pedindo para que alguém digite os trabalhos para mim.
A minha tabela de tempo foi elaborada a partir do tempo que tenho quando estou trabalhando. Pretendo voltar às minhas atividades normais no início de setembro, se for liberada pelo médico.
Por enquanto tenho mais tempo para as leituras, pois isto eu consigo fazer deitada, conforme a orientação do médico.
Segundo minha família, desde que iniciei os estudos, tenho dedicado muito mais tempo ao curso do que eles próprios.
As maiores broncas vêm nos finais de semana, quando, por muitas vezes deixei de estar com eles para realizar os trabalhos.
Se conseguir seguir a tabela que fiz, com certeza o meu tempo será mais bem distribuído.
Depois que iniciei meus estudos na UFRGS, precisei me organizar melhor e trabalhar isto comigo mesma.
Além das atividades acadêmicas, trabalho quarenta horas e tenho filhos e namorado.
Minha mãe e irmã moram comigo, e por este motivo, não gasto muito tempo com afazeres domésticos, pois as duas me ajudam muito nas tarefas da casa.
Meus filhos trabalham e estudam e por isso chegam tarde e é normalmente neste horário que podemos conversar para colocar o papo em dia. Isto faz com que às vezes eu durma muito pouco, pois levanto cedo no dia seguinte.
Também preciso saber ministrar o tempo que fico sentada no computador, pois estou com um problema de coluna que provoca muitas dores e volta e meia preciso deitar para descansar.
No momento estou de Licença Saúde e posso organizar melhor meu tempo, não precisando ficar por muitas horas seguidas sentada, fazendo aos poucos ou pedindo para que alguém digite os trabalhos para mim.
A minha tabela de tempo foi elaborada a partir do tempo que tenho quando estou trabalhando. Pretendo voltar às minhas atividades normais no início de setembro, se for liberada pelo médico.
Por enquanto tenho mais tempo para as leituras, pois isto eu consigo fazer deitada, conforme a orientação do médico.
Segundo minha família, desde que iniciei os estudos, tenho dedicado muito mais tempo ao curso do que eles próprios.
As maiores broncas vêm nos finais de semana, quando, por muitas vezes deixei de estar com eles para realizar os trabalhos.
Se conseguir seguir a tabela que fiz, com certeza o meu tempo será mais bem distribuído.
Assinar:
Postagens (Atom)
