Não costumava trabalhar com jogos em Matemática. Achava tudo muito difícil de organizar e confeccionar. Como estava enganada e atrasada no tempo.
Abaixo uma parte de um de meus trabalhos de Matemática que evidenciam a mudança...
Não costumo trabalhar muito com jogos em sala de aula, por isso o começo foi um pouco difícil, até os alunos se organizarem e entenderem o jogo.
Depois que começaram, não queriam parar, inclusive fazendo trocas dos trios e duplas.
Estas foram algumas frases que ouvi depois:
* "Aprender jogando é mais fácil".
* " Tive que pensar bastante e fazer muitas contas".
* "É divertido. A gente joga e depois vê que está aprendendo".
* "É bem melhor aprender assim. A gente aprende copiando do quadro, mas não é tão legal".
* "A gente precisa se esforçar para dar a resposta".
O que ainda precisa melhorar é a concentração dos alunos, pois falam muito alto, às vezes prejudicando quem está pensando. Alguns reclamaram disso. Mas, com certeza, da próxima vez já estaremos mais organizados.
Depois que começaram, não queriam parar, inclusive fazendo trocas dos trios e duplas.
Estas foram algumas frases que ouvi depois:
* "Aprender jogando é mais fácil".
* " Tive que pensar bastante e fazer muitas contas".
* "É divertido. A gente joga e depois vê que está aprendendo".
* "É bem melhor aprender assim. A gente aprende copiando do quadro, mas não é tão legal".
* "A gente precisa se esforçar para dar a resposta".
O que ainda precisa melhorar é a concentração dos alunos, pois falam muito alto, às vezes prejudicando quem está pensando. Alguns reclamaram disso. Mas, com certeza, da próxima vez já estaremos mais organizados.
Um comentário:
Oi Cleide!
Tenho lido as tuas postagens e quase sempre tenho percebido muitas mudanças em tuas práticas a partir das leituras realizadas no PEAD.
O que precisas sistematizar melhor é a forma como relatas. As vezes me parece que tu escreves para alguem que já sabe o que tu estas fazendo (é como se tu tivesse um pouco do teu relato na cabeça e outro pouco postado no blog).
Perceba que nesta postagem tu relatas uma atividade desenvolvida com teus alunos, mas não diz qual é a atividade. Também comenta sobre o "jogo", mas não orienta teu leitor no sentido de exclarecer qual jogo utilizastes. Entende?
embra da estrutura comentada lá em cima, nas últimas postagens?
É por aí....
Um abração,
Fabi
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